大同小學迎來“童心守護者”
更新時間： 內容來源： 蕭山樓塔
“童心守護者” 關愛兒童心理健康項目 前言 在朋友相處的海洋里，兒童難免會遭遇矛盾的風浪，如何幫助他們平穩度過？6月12日，“童心守護者”關愛兒童心理健康項目在蕭山區樓塔鎮大同中心小學正式開課，此次課程由蕭山區樓塔鎮社會組織服務中心精心策劃組織，特別邀請了青少年心理咨詢師張書云老師，為孩子們帶來了一場關于朋友相處與矛盾化解的精彩心理課程。樓塔鎮未成年人保護站、蕭山區樂意養老服務中心全程提供協助。 “童心守護者”關愛兒童心理健康項目由樓塔鎮2024年度社會組織公益創投資助，該項目服務周期六個月，聚焦兒童心理健康領域，致力于為300余名孩子們的成長保駕護航。 課堂上，張老師以生動有趣的方式開啟了課程。她首先和孩子們共同列舉了相處過程中可能會遇到的種種矛盾場景，讓孩子們明白在人際交往中，不僅有平靜、驚喜、興奮等積極情緒，也會有委屈、傷心、恐懼、憤怒等負面情緒。為了引導孩子們更深入地理解情緒，張老師提出了一個極具啟發性的問題：“當我們和別人鬧別扭時，心里是什么感覺？身體有什么反應？”孩子們紛紛積極思考，踴躍發言，有的說心里會堵堵的，有的表示身體會變得緊張。 隨后，張老師向孩子們傳授了學會按下情緒“暫停鍵”的實用方法。一是進行深呼吸，通過調整呼吸節奏來平復內心的波動；二是當情緒激動時，可以暫時離開一下，走到安全、安靜的地方讓自己冷靜下來；三是找信任的人，如老師、家長或值日班長溝通交流，把內心的感受說出來。 在講解如何化解矛盾時，張老師為孩子們帶來了溝通的“法寶”。她指出，化解矛盾首先要“暫停降溫”，給雙方一個緩沖的時間，避免矛盾進一步激化；其次要表達感受，讓對方了解自己內心的想法和情緒；第三步則是一起解決，商量出雙方都能接受的辦法，該道歉時真誠道歉，該原諒時大方原諒。 課程結束后，孩子們紛紛表示收獲頗豐，不僅學會了如何正確處理與朋友之間的矛盾，還對情緒管理有了更深刻的認識。大同小學的相關負責人也對此次課程給予了高度評價，認為這樣的心理課程對孩子們的成長至關重要，同時提出了繼續開展心理項目的邀請。 每一顆童心都值得被溫柔呵護，每一次成長都應在關愛中綻放。未來，樓塔鎮社會組織服務中心與大同小學持續推進“童心守護者”項目合作，為兒童開展豐富多樣的心理課程，讓更多兒童在關愛與引導中，擁有更加陽光、健康的心理狀態。
