錢江片心理健康教育工作推進會召開
蕭山網訊 為深入貫徹落實《教育部關于心理健康工作的十條措施的意見》,積極應對當前青少年心理健康教育工作面臨的復雜形勢,進一步明確下一階段工作方向與要求,1月13日下午,錢江教育指導中心組織開展錢江片心理健康教育工作推進會。錢江教育指導中心黨委書記、主任邵亞華,黨委委員、副主任倪鑒,正校級督學華引江、瞿仲達、韓漢慶、方建松出席,錢江教育指導中心相關科室人員,片區各中小學校長、心理健康站站長等參會,共同研討推進區域心理健康教育工作高質量發展。 錢江教育指導中心黨委書記、主任邵亞華指出,當下教育工作的重點在于培育德智體美勞全面發展且身心健康的學生群體。他強調,學校需構建全員參與、貫穿全過程、覆蓋全方位的心理健康教育體系。結合區域實際,邵亞華對推進心理健康教育工作進行了部署: 轉變理念,認識再深化。從“治已病”到“防未病”的轉變,將心理健康教育融入教育教學活動,面向全體學生開展普適性、普及性教育,而不僅僅是關注已有心理問題的部分學生;從單點負責到系統聯動的轉變,建立學校、家庭、社會和相關部門協同聯動的工作機制,形成育心育人的合力;從軟任務到硬要求的轉變,通過師資保證、課時保障、條件建設等舉措,推動心理健康教育成為學校教育不可或缺的硬指標。 正視問題,工作再落實。將心理健康課程納入課程體系,全面普及心理健康知識;配齊配強師資隊伍,做到全校教師都持心理證書上崗;營造積極關注心理健康的校園文化,創設心理支持環境,讓學生感受到尋求心理幫助是正常積極的行動;規范開展監測預警,要建立學生心理健康檔案,定期開展篩查活動,建立預警機制;加強心理輔導服務,各校要規范建設好心理輔導咨詢室;強化家校協同聯動,推進家校合伙人建設,關注學生心理建設情況。 學習研究,策略再賦能。科學合理減負,要關注學生作息時間、作業負擔、考試壓力、睡眠時間等影響心理的因素;活動育心,保障在校體育活動時間,引導學生通過運動釋放壓力、調節情緒;專業支持,培養專職的心理健康教師,創設專業的心理健康環境;家校協同,落實好家訪工作,開展好家長學校,創設良好的家庭氛圍和親子關系;課題研究,立足校園實際開展心理健康教育的課題研究,優化心理問題的解決路徑。 錢江教育指導中心黨委委員、副主任倪鑒主持會議。 錢江教育指導中心正校級督學方建松組織學習教育部關于心理健康工作的“十條措施”,反饋分析錢江片心理健康教育工作督導情況。他指出,當前,學校心理健康工作的重要性雖已達成共識,從實踐層面需構建更加科學、專業、高效的心理健康支持體系,切實保障師生身心健康,提出后續深化建議:一是以“專業引領”推動“系統治理”;二是以“權責明晰”筑牢“依法協同”;三是設立“專業崗位”實現“平戰結合”。 蕭山區家庭教育學會副會長、精合高瞻心理咨詢公益服務中心主任趙小春介紹公益支持模式。 會上,市心小學、寧圍初中、文淵實驗初中、湘湖未來學校四所學校代表依次發言,圍繞“家校社協同育人機制建設”“心理危機干預體系優化”“心理健康課程創新實踐”等主題,結合本校實際案例分享經驗做法。












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